我院圆满完成“国培计划”（2010）——陕西省农村青年教师能力提升置换脱产研修培训项目

 
    我院承办的“国培计划”（2010）——陕西省农村青年教师能力提升置换脱产研修培训（初中生物学科）项目，在完成九大模块33门课程培训任务后，于元月17日圆满结束。十七日上午，学院在图书馆六楼报告厅举行结业典礼，学院副院长杨行玉、继续教育学院副院长王永东、首席专家屈国胜、学员代表陈蒲分别讲话。

    杨行玉在向学员表示衷心祝贺和亲切慰问之后，就学员拓展本次研修培训成果和专业化成长问题提出三点希望。一是希望学员正确全面理解专业化发展的内涵，调整培训学习的价值取向，坚持多维学习，走综合性专业化发展之路，取得职业素质和职业能力的双赢。二是更新学习理念，树终身学习的思想，不断学习新知识，研究新问题，整合知识和能力结构，不断提高教育教学质量。三是改革学习方法，提高学习能力，增强学习的有效性，要坚持探究性学习，学习要有批判意识，善于逆向多向思维，也要坚持“行动学习”使学习真正起到发展能力的作用。四是要充分发挥“国培计划”项目这个平台，充分利用“国培计划”项目生成的学习资源，把专业化学习推进到一个新的境界。
    项目负责人王永东在简要总结项目实施情况后，如何改善组织管理与学习进行了深入交流。一是课程设置要兼顾社会事业与学员个体发展需要，承办方要在忠于“国培计划”宗旨的前提下适度向学科技术与能力倾斜，以满足学员个体诉求，学员也要转变观念，正确认识职业素质训练的客观需要，克报排斥教育理论和职业道德培训内容的心态。二是正确处理人性化管理与刚性管理的关系，要研这分强化管理效果的抓手，既要相信学员的学习自觉，又要认识成人培训的特殊性，特别是要研究学员派出方项目承办方共同管理的机制和方法。三是正确处理培训教学、文体活动、学员休息三者间的关系，做到培训紧张有序，课余生活丰富多彩，创造愉悦学习的良好氛围。四是妥善解决学员专业背景差次不齐的问题，形成面向全体学员的灵活培训机制和模式。他希望通过这次培训在我院与学员，学员与学员之间形成一个长期稳定的合作研修关系。
    屈国胜希望学员把专业化发和修身学习由职业层面上升级到事业层上来认识。一是明确教职职责，以学生的健康成长与发展为根本，坚决更新观念，以崭新的角色走进新课程。二是修于内而形于外皮，格守“教业奉献”的道德品质，保持健康向上的心理状态，不求轰轰烈烈，一定要真真切切。三是转变角色，由知识的传授者转变为学生学习的参与者、引导者、合作者，创设“师先共创共生，合作交流，自主学习的良好教学环境。四是深入学习，深化认识，不断提高、广泛利用课程资源，在不断学习中焕发新的生机，体现教师的价值。最后，屈国胜就追踪服务做了具体安排向学习公布了指导教师名单和联系方式。
    学员代表用热情洋溢的语言表达了他们在bwin必赢三个月生活学习的感受，感谢bwin必赢对学员的关心和对培训教学的精心组织。

 
    结业典礼上，王永东同志还宣读了学院表彰优秀学员与优秀学员干部的决定，杨行玉副院长向受表彰的7名学员颁发了奖品。
    此次“国培计划”，学院高度重视，精心组织， 调配最好的资源供培训班使用，以确保办班质量。
    实施“国培计划”是落实全国教育工作会议和教育规划纲要的一个教育发展重大项目，是进一步加强中小学教师队伍建设的一项重大举措。做好此次培训工作，对于提高我区初中生物学科教师队伍整体素质具有重大的意义。